Descrizione
Come corso base utilizza un linguaggio e una modalità di trasferimento delle informazioni semplice e chiara, per consentire a tutti i corsisti di acquisire senza difficoltà i temi trattati.
Obiettivi Professionali
Il Corso di AUTOCAD 2018 fornisce al professionista totale autonomia nella gestione del flusso lavorativo, dal disegno all’estrazione dei dati utili per il computo. Le competenze acquisite consentono, inoltre, un efficace impiego degli strumenti per la condivisione a distanza, sviluppando la capacità di gestirsi e collaborare sia sul posto di lavoro che in remoto.
Obiettivi Formativi
La trattazione degli argomenti del corso è stata organizzata per soddisfare le esigenze dei professionisti e dei docenti che curano la formazione degli studenti negli istituti professionali. Sarà dato adeguato spazio alle nuove funzionalità di autoCAD 2018 legate ai dispositivi mobili, per incoraggiarne un impiego dinamico e in linea con le modalità di comunicazione più utilizzate.
Video
Docenti
Michela Scaramuzza
Progettazione e gestione completa delle attività di Formazione Professionale ed Educazione Permanente
Formazione professionale ITC: corsi preparazione ECDL ECDL Advanced – ECDL CAD
Formazione professionale EDP sui seguenti software:Indesign CS6 Macromedia Dreamweaver CS6 Fireworks CS6 Quark Xpress Illustrator CS6 Autocad 2014 Corel draw Allplan Photoshop CS6 3d Studio Max 2013 Macromedia flash CS6 Archicad Acrobat 10 Freehand
Certificazione Microsoft Office Specialist (MOS)
Iscritta all’ADEP della Provincia di Bolzano
Certificazione ACE (Adobe Certified Expert): Macromedia® Flash CS4
Adobe® Photoshop CS4
Argomenti
Modalità di fruizione
Il corso on-line può essere seguito 24 ore su 24, 7 giorni su 7 senza vincoli di tempo, accedendo da qualsiasi luogo a internet. Ogni lezione può essere vista e rivista più volte, per un periodo di tempo di 6 mesi dalla data di iscrizione. Il corso è corredato di dispense e materiali didattici aggiuntivi, ed altre informazioni utili all’ approfondimento del tema trattato.
